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江西财经职业学院“青马工程”第二十五期

“财院之星”大学生骨干培训方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，加强对青年的思想政治引领，着力为党培养和输送青年政治骨干，不断提升我校大学生骨干的政治素养，现制定培养方案如下。

一、培养目标

突出对大学生骨干的政治训练和思想引领，帮助他们学习和掌握党的创新理论成果，了解国情，认识社会，提高思想政治素养，坚定理想信念，努力为党培养和输送一批具有忠诚的政治品格、浓厚的家国情怀、扎实的理论功底、突出的能力素质的青年政治骨干。

二、培养内容

培养周期为1年，采用集中学习实践和日常培养训练相结合的方式进行。

1.理论学习。扎实推进“学党史、强信念、跟党走”党史学习教育，引导学员读原著、学原文、悟原理，深读《习近平谈治国理政》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等马克思主义经典著作，跟进学习习近平总书记重要讲话精神。组织学员开展不少于40学时的集中理论学习，邀请领导、专家就党的创新理论、重大政策以及社会热点等进行专题辅导。

2.实践锻炼。组织大学生骨干深入农村、社区、企业等基层一线开展生产劳动、社会调查、参观考察等活动，增加大学生骨干对国情和社会的了解，增进与人民群众的感情，提高社会适应能力。

重点组织学员开展以下3项活动：（1）集中开展大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作，深入基层一线开展志愿服务和调查研究活动；（2）开展“扬帆计划”，赴机关或企事业单位实习；（3）参加全团“返家乡”社会实践专项。

3.开展红色教育。帮助学员弘扬民族精神和时代精神，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等学习，用好江西独特红色资源，组织学员赴革命传统教育基地、爱国主义教育基地、革命遗址等地开展红色主题学习教育，参加祭奠革命先烈、重温入党（团）誓词等仪式教育。寻访历史见证人，观看优秀典型事迹的影像资料、专题展览，邀请先进典型事迹报告等。

4.日常训练。依托学习强国APP进行日常理论学习，组织所联系团支部团员青年开展主题团日活动，积极参与党史学习教育主题实践调研等活动。学员通过基层挂职、志愿服务、青年工作、自主学习等方式就近就便开展日常训练，参与全团重点工作，特别是在加强基层建设等方面发挥作用。

三、管理与考核机制

1.健全日常管理机制。加强过程管理，从考勤、形象、学习心得、学习成果（理论学习、红色教育、实践锻炼）等各方面制定管理规定，建立日常督导检查机制，定期向学员所在党团组织了解学员日常言行，实时监督掌握学员表现情况，将日常表现作为学员评价的重要指标。

2.严格淘汰退出机制。坚持动态淘汰，通过日常观察、甄别，对于在培养过程中违反党和国家政策的、违反国家法律法规的；违背社会公序良俗，违反社会主义道德；在重大事件和各种急难险重任务前表现消极、没有发挥先锋模范作用的；违反学校纪律制度，情节严重的；不遵守培训纪律，违反学员管理规定的；一经查实，坚决予以淘汰。强化末位淘汰，结合培养期各环节的评价考核结果，对未达到培养目标要求的予以淘汰。

3.完善考核评价机制。在考核标准上，突出政治表现作为第一位要求，从理论测试成绩、实践锻炼效果、结业成果质量、日常行为表现、重大事件响应等方面明确任务完成标准。在考核方式上，突出过程评价与结果评价相结合，通过学员自评互评、学习成果评价等环节的整体赋分，按比例设定优秀、合格、不合格等级，合格以上准予结业，并将结果抄送学员推荐单位。获评“优秀”等级的学员，在校内外评优评先中将优先考虑。

学分制培养方案

说明：培训采取学分制，计算公式为：总学分=过程性考核分×60%+终结性考核分×40%。其中，终结性考核主要指结业考试，过程性考核构成详见上表。过程性考核中必修与选修需累计获得70个学分，鼓励完成加分项。